2025年5月9日，2024级召开本学期第五次班长支书会议，各班班长支书和部分班委参加了会议。本次会议聚焦班级建设主题，由经济学院12班班长、2024级年级长闫策同学担任主讲人，会上分享了班集体建设经验与工作思路。会议由田仲金老师主持。

在思想建设层面，闫策着重指出，班长和支书作为班级的“领航者”，要把思想统一作为班级发展的基石。面对各类班级活动策划，双方应迅速达成共识、彼此支持，携手推动班级建设迈向新高度。以12班为例，班长与团支书在工作中配合默契，一旦有增强班级凝聚力的活动构想，便立即深入探讨可行性并着手策划，高效推进班级建设。同时，班级中九个班委占班级总人数近三分之一，要充分调动班委积极性，能够全面盘活班级活力。通过定期举办班委会，班委们共同剖析班级现存问题、规划发展方向、总结工作得失；集体聚餐等活动则在轻松氛围中加深了班委间的情谊，促进了沟通协作。此外，引导班级同学树立团结意识、融入班集体至关重要。班委需以身作则，积极投身于同学之中，发挥模范带头作用，塑造优良班风。全体同学与学生干部都应严格遵守规则，共同营造公平公正的环境。针对班级内的小团体和个别同学，班委要主动加强联系，确保每位同学都能感受到集体的温暖，维护班级的整体和谐。

在工作态度层面，闫策强调学生干部应明确自身定位，即班级的服务者与奉献者，要始终以平等的态度与同学交流互动，耐心解答同学们在学习、生活中遇到的各类问题，坚决避免给同学留下高高在上的距离感。对待工作，要时刻保持高度的责任心，将个人工作成效与班级、学院的整体利益紧密相连。当班级利益与个人利益发生冲突时，应优先保障班级利益；而当班级利益与学院利益相权衡时，同样要以大局为重，全力支持学院发展。面对工作任务，要满怀热情，将每一次锻炼机会都视为成长的宝贵契机，摒弃“摆烂”心态与敷衍态度。在工作过程中，注重条理性，及时对各类文件进行整理分类，例如12班的班长和团支书会各自留存一份班级集体文件，以便在需要时能迅速调取，有效提升了工作效率。

工作方法的优化是提高班级管理水平的关键。闫策提倡在班级管理中增加线下交流的比重，如班级会议、选举等活动，尽可能选择线下举行。提前借好教室，为同学们创造面对面交流的机会，不仅能加深彼此了解，还能增强班级的凝聚力。尽管线上工具便捷高效，但线下互动所带来的情感连接是无可替代的。生活委员在晚归寝汇报工作中，可改变单纯依赖线上接龙的方式，多去各个同学的寝室走动交流，既能提高工作效率，又能及时了解同学们的生活状况。在面对各类通知时，学生干部要认真研读通知内容，提取关键信息，并以清晰易懂的方式传达给同学们，必要时可借助思维导图等工具辅助理解。若发现同学在学习、生活、心理等方面出现问题，班长和支书可采用单独约饭的方式，在轻松愉悦的氛围中沟通交流，帮助同学解决问题。在信息统计工作中，统一文件格式是保障数据准确、提升工作效率的重要举措，统计完成后务必仔细检查，确保信息完整无误。

在班级建设的具体实践中，学习与团建是两大核心要点。学习方面，班长和支书要密切关注班级同学的上课出勤情况，鼓励室友之间相互监督，帮助经常缺课的同学养成良好的学习习惯。同时，提醒同学们合理安排作息时间，避免熬夜打游戏，保证充足的睡眠，为营造浓厚的学习氛围奠定基础。在团建活动规划上，综合考虑实际情况，不建议频繁组织全班性的大型聚餐，因为此类活动可能会出现尴尬氛围，且存在安全管理等问题。相比之下，小型分块聚餐更具优势，能够让同学们在轻松的环境中逐渐熟悉彼此，增进感情。组织全班参与的大型活动时，要全面考量人员、时间、场地、天气等多方面因素，并提前制定完善的应急预案，同时跟学院报备，确保活动安全有序进行。多开展志愿服务类活动，如义务宣讲等，既能吸引同学们积极参与，又能让大家在奉献中收获成长，还能借助本地同学的资源优势，丰富活动内容，提升活动质量。12班成立的初翎宣讲团，走进吉大附中开展团课宣讲活动，效果和反响都比较好。

在未来的工作中，希望各班级将以此次会议为契机，积极借鉴优秀经验，不断优化班级管理，共同打造和谐有序、积极向上的优秀班集体，为同学们营造更加优质的学习和生活环境，助力同学们在大学时光中收获成长与美好回忆。