3月11日，吉林大学经济学院2023级3班围绕“创新实践与学业规划”主题召开新学期首次班会。班主任李何通过政策解读、案例分享与互动答疑，为同学们全方位剖析大学生创新创业训练计划与各类学科竞赛的价值，鼓励大家以创新实践赋能专业成长，现场气氛热烈，掌声频现。

首先，李何老师为同学们系统解读了大创项目的申报流程与孵化机制，强调其“跨学科协作、全流程实践”的独特价值，指出参与大创不仅能提升科研能力，更能培养项目管理、团队协作等职场核心竞争力，相关成果在保研推免、留学申请中具有显著优势。

针对同学们关心的竞赛参与问题，李何老师列举数学建模、市场调研大赛等赛事，剖析其与计量经济学、宏观经济学课程的深层关联。以市场调研大赛为例，从市场调研的问卷设计，到数据回收后的多元统计分析应用，每个环节都是对课堂知识的立体化重构。

在谈到新学期的新规划时，李何老师聚焦新学期学习策略优化，结合专业培养方案，指出计量经济学等核心课程需要深度融合统计学基础与经济学思维，同时他也提到之前学期中学到的知识对后续课程学习的帮助，告诉同学们要对自己有信心，缓解了同学们面对新学期新课程的压力。李何老师也鼓励同学们端正学习态度，认真学习，打好专业基础，与任课教师进行交流讨论。

班会尾声，李何老师再次强调实践与学业协同发展的重要性，鼓励同学们把握大创、竞赛等平台机遇，在团队协作中锤炼综合能力，通过实习实践深化专业认知。

本次班会的召开，有效缓解了同学们对新阶段的焦虑情绪，让同学们对新学期的学习蓝图有了更加明确的方向，对大创项目和学科竞赛的参与热情被充分点燃。在这个充满希望的新学期，让我们齐心协力，不断追求卓越，用实际行动描绘出班级成长的精彩画卷，共创美好未来！

文字：高铭汐

图片：宋金玲