为帮助大四同学们缓解考研就业压力、加强职业规划，2021级3班于2024年10月12日下午在线上腾讯会议召开了主题班会。班会由班主任王达教授主持，班级全体同学参加。

首先，王达教授为同学们解释了教育教学审核评估的目的和意义，明白评估对于提高教育质量和自身发展的重要性。并介绍了校情校史，学校的质量理念和质量文化，以及学院发展情况；接着，他介绍了专业的人才培养方案中人才培养目标、知识、能力、素质要求，课程体系与课程学分设置，毕业基本要求等。

王达教授表示，学生应遵守学校的各项规章制度，包括考勤制度、课堂纪律、考试纪律等，上课不迟到早退，前排就座，认真听讲，展现出良好的学风。学生应积极参与学校组织的各类评估活动，如课堂互动、问卷调查、座谈会等，为学校提供真实、准确地反馈，认真完成《在校生学习体验调查报告》。对专家线上听课、访谈、座谈，入校就餐、走访宿舍、随机交流等要积极配合。他建议无课的同学主动到无课教室、图书馆、实验室、机房学习或自习，能自觉完成作业和其他课外学习任务。在校园内遇见专家时要主动问好、文明礼让;专家在课堂、食堂、宿舍、图书馆等场合询问时要积极作答，参加座谈会时要积极发言。回答问题能结合学校和自身特点，对于学校的特色、亮点、优势正面客观宣扬。

最后王达教授带同学们回顾了“本科教育教学高质量发展”的讨论成果，对如何做好学业规划（大一、大二年级）及职业生涯规划？高速发展的时代需要我们具备哪些能力素质？我理想中的大学“好老师”标准是什么？我理想中的大学“好课程”标准是什么？如何提高学习效率？这五个问题展开了进一步论述。

通过本次会议中班主任王达教授的分享，同学们深入了解了学校学院历史以及学校规章制度，正确理解了教育教学审核评估的意义，大家表示会希望积极参与评估活动，为学校教育教学水平提升建言献策。