科学道德与学术规范教育是高等教育中不可或缺的重要组成部分，对培养学生的科学精神、道德品质和学术素养具有深远影响。经济学院于9月7日在东荣A804召开了2026级研究生新生见面会暨“科学道德与学术规范教育”专题讲座。会议由学院副院长王达教授主讲。
王达老师结合经济学理论与现实问题，深入阐释了学术规范、能力养成与个人成长之间的关系。他从当前学术写作与科研训练的现实困境切入，指出许多研究生在入门阶段普遍面临“选题找不到切口、文献读不出脉络、论证撑不起框架”的困惑，而这些困惑的根源往往不在能力，而在方法。“方法是可以学的，方向是可以调的，唯一不能失守的是底线”。
他在讲话中强调，学术规范不是束缚，而是学术共同体得以运转的基本前提。作为一名合格的硕士研究生或博士研究生，应当尽早完成从知识积累到问题导向、从被动接受到主动生产的转变，在研究生阶段真正建立起属于自己的学术判断力。围绕这一目标，他提出四点要求：一是规范为先，尊重原始数据、尊重引用来源、尊重合作者的贡献，坚决杜绝抄袭、代写、编造和篡改；二是态度为重，以“回到研究本身”的耐心对待每一个模型、每一次回归和每一处论证，不急于求成，不追逐虚名；三是沟通为要，主动与导师保持密切联系，把问题提在过程中，而不是留到截止日期前；四是自律为底，守住学术诚信的底线，也守住个人成长的节奏。最后，王达老师鼓励同学们秉持耐得住寂寞的科研态度，坚守学术理想、明确前行目标，在学术与人生的道路上做到“基础扎实、态度端正、善于自省”，真正成长为具有吉大底蕴、中国情怀、世界视野的经济学人才。
此次专题讲座让同学们对科学研究的本质、目的以及应持的态度有了更加清晰和深刻的认识，不仅有助于提高学生的科研道德素养和科研能力，还有助于营造一个健康有序、公正严谨的学术科研环境。
吉林大学经济学院
2026年10月10日
